UN TRAITEMENT ARCHITECTURAL CONTEMPORAIN QUI RÉINTERPRÈTE LES MATÉRIAUX D’ORIGINE

Les bâtiments réhabilités reçoivent une isolation et un parement extérieur, tout comme les bâtiments neufs, assurant ainsi une très bonne performance d’isolation et d’inertie thermique, conduisant à diminuer de façon significative les coûts de chauffage.

En vue d’éviter les surchauffes sur les vitrages par le soleil à la belle saison, des brises soleil sont aménagés sur les façades les plus ensoleillées (Sud, Ouest, et aussi Est).

En vue d’apparenter visuellement les bâtiments réhabilités avec les bâtiments d’origine subsistants en briques, ceux-ci sont revêtus de parements en terre cuite rouge.

Les bâtiments neufs reçoivent un parement de teinte sombre.

L’ensemble est relié visuellement par des parements de teinte très claire, évoquant les murs de moellons des pignons des bâtiments d’origine.

Les parties nouvelles sont ainsi harmonisées avec les parties anciennes, tout en laissant à lire les bâtiments crées.

LYCÉE PROFESSIONNEL ÉDOUARD GAND

Le programme de restructuration et réhabilitation du lycée professionnel E. Gand, prévoyait notamment la création de salles spécialisées.

Ces salles ont été construites (bâtiments Obis et Pter) à la confluence des deux ailes de classes rénovées (bâtiment N

et P) ; En ce point ont été centralisées les liaisons verticales et horizontales, qui s’ouvrent à rez-de-chaussée sur l’accès des professeurs (côté parking automobile professeurs) et au Sud vers l’accès principal des élèves.

Au rez-de-chaussée du bâtiment N ont été établis la nouvelle administration ; non loin et au calme, le CDI.

L’entrée du lycée Gand est clairement orientée vers le centre de la Cité Scolaire (comme le seront celles des autres lycées Branly et Thuillier), vers un espace maintenant dégagé et bientôt recomposé, donnant visibilité, cohérence et agrément à l’espace central de la Cité Scolaire.

LYCÉE LOUIS THUILLIER

Au lycée L. Thuillier devaient être ajoutées les salles spécialisées de physique, chimie, SVT, ainsi que repositionnées l’administration et la vie scolaire.

Les bâtiments A et B des salles de classes banalisées ont pu être conservés, réhabilités et reliés par une passerelle légère à double niveau.

Les salles spécialisées (équipées de paillasses avec eau, électricité,…) ont été regroupées sur deux niveaux en extrémité du site, à un emplacement disponible pour le chantier, ce qui détermine ainsi un espace libre intérieur pour la cour de récréation.

Celle-ci est délimitée à l’entrée, par une aile neuve sur deux niveaux, abritant l’amphithéâtre, l’administration, ainsi que le hall principal communicant avec l’escalier existant.

Depuis le hall, créant une transparence depuis l’extérieur, se fait le cheminement des élèves vers les salles d’enseignement, soit par la cour, soit à couvert par le couloir du bâtiment A le long duquel ont été répartis les services de vie scolaire.